寒假已到，神兽归来，又是一个不能出远门的假期，在家怎么高质量鸡娃（陪玩）呢？
我从我家甜妹这一年做过的多个实验中，整理了30个4岁娃最爱、操作简单的实验给大家，寒假科学启蒙不用愁啦。
我根据实验涉及的知识点，分成了9个主题，做了一些简单的引入和联系生活，可以帮孩子更深入理解知识点。需要准备的材料只有：色素、蜡烛、小苏打、气球、吸管、回形针，其它的家里都能找到！本文由花友Sweetie妈咪发布于小花生写作计划一、色彩认知色素、颜料等的混合可提高孩子的颜色认知、提高色彩敏感度，这个实验简单且百玩不厌，因其变化明显，后续的很多实验都会用到。
1、混色实验
材料：红、黄、蓝色素，水杯，水
步骤：先取3杯水，分别加入3种色素。
然后，将颜色两两混到一起，观察颜色的变化。
二、毛细现象
自然界和生活中的毛细现象：植物吸收水份、砖块吸水、毛巾吸汗。
2、彩虹桥
材料：色素、杯子、纸巾
步骤：在3个杯子中加入水，分别加入红、黄、蓝色素；
中间放空的杯子，摆成环形；
将纸巾叠成条状，将杯子两两相连。
现象：水沿着纸巾“爬”到了空杯之中，颜色混在一起，形成了美丽的彩虹桥。
原理：毛细现象，水分子粘着在纸巾的纤维上，水与纸巾纤维之间的粘合力比水分子之间的内聚力强，然后会拉动其他水分子，最后水就透过纸巾进入另一个玻璃杯中了。
3、水中开花
材料：纸、水彩笔、盘子
步骤：将纸剪成花瓣状，把花瓣折向中心。
然后，将折叠起来的花放入水中，花就在水中慢慢地绽放。
原理：毛细现象。
三、连通器
如果家里有透明的茶壶，可以让孩子观察一下壶嘴和壶身水面的高度。
4、连通器
材料：两个杯子、一段吸管、水
步骤：一个杯子空着，一个杯子中装入水；将吸管剪成U型。
在吸管中装满水，用手堵住吸管口，快速倒扣放入水中。
现象：水从吸管流入了空杯，直到水面相平。
原理：液体用U形管连接以后，液面高的管口受到的压强（大气压+液体压）大于液面低的管口，液体因压力差移动，直到液面相平。
四、表面张力与表面活性剂
表面张力在日常中的现象：荷叶上的水珠、在水面行走自如的水黾。家里常用的各种洗涤剂就是表面活性剂，它会改变水的表面张力。
5、纸牌大力士
材料：卡片、水杯、硬币
步骤：先将卡片放在空杯子边缘，放上硬币；
杯子里装满水，放上卡片，再放上硬币。
现象：放在水面的卡片可以支撑好几个硬币。
原理：水等液体会产生使表面尽可能缩小的力，这个力称为“表面张力”，这个力“拉”住了卡片。
6、漂浮的回形针
材料：回形针、水杯、小纸片
步骤：让孩子尝试把回形针放入水中；
放一片纸片，迅速将回形针放在纸巾上，等待纸片泡湿沉入水底。
现象：纸片沉落的后，回形针飘浮在水面。
原理：水等液体会产生使表面尽可能缩小的力，这个力称为“表面张力”，这个力让水面像有了一层膜。
7、会自己动的小船
材料：纸片、洗涤剂
步骤：将纸剪成2个小船的样子；
将一个小船直接放入水中，另一个一端沾上洗涤剂放入水中。
现象：沾了洗涤剂的小船自己动了起来。
原理：洗涤剂是一种表面活性剂，会降低水的表面张力，“船”就被表面张力大的水“拉”了过去
8、牛奶作画
材料：牛奶、色素、洗涤剂、盘子
步骤：盘子中加入牛奶，然后滴入色素；
用棉签蘸上洗涤剂放入盘中。
现象：牛奶翻滚流动，携带色素形成一副绚丽画卷。
原理：洗涤剂是一种表面活性剂，会降低牛奶的表面张力，牛奶在表面张力作用下运动起来，携带着色素形成一副流动的画卷。
五、气体
气体对孩子来说最开始会有点儿抽象，先从自然界的风，嘴里吹出去的气，气球等来让孩子感知它的存在。
9、流不出来的水
材料：杯子、卡片
步骤：把卡片盖子杯子上，倒过来；
在杯子装入水，用手稳定卡片倒扣过来。
现象：空的杯子，卡片直接掉落，装了水以后，卡片堵住了杯口，水流不出来了。
原理：装了水的杯子在完全倒立的情况下，如果水流出会在杯中形成真空，外部的大气压会推着纸阻止了水的流出。
10、自制饮水机
材料：瓶子
步骤：在瓶子上戳一个小洞；
瓶子里装满水，盖上瓶盖，再打开瓶盖。
现象：盖上瓶盖后，水就不流出来了，打开瓶盖水又流出来了。
原理：大气压。拧上瓶子以后，瓶口无空气进入，外部的空气给小孔处的压力让水停止了流出。
11、沉入水底的乒乓球
材料：乒乓球、玻璃杯、大碗
步骤：在碗里装入水，让孩子尝试把乒乓球沉到水底；
在乒乓球上扣上杯子。
现象：扣上杯子后，乒乓球“沉入”了水底。
原理：大气压，空气把乒乓球旁边的水排开了，看起来像“沉”入了水底。
12、瓶子吞蛋
材料：玻璃瓶、煮熟的鸡蛋、打火机、纸
步骤：剥开鸡蛋尝试把鸡蛋完整放入瓶中；
点燃纸条放入瓶中，迅速将鸡蛋放在瓶口。
现象：比瓶口大的鸡蛋被吸入了瓶中。
原理：纸燃烧消耗的氧气比产生的二氧化碳多，瓶中气压减小，鸡蛋被外面的大气压入了瓶子。
13、杯子吸水
材料：蜡烛、玻璃杯、盘子
步骤：把蜡烛放在水面，点燃；
用杯子盖住蜡烛。
现象：蜡烛熄灭，水进入了杯中。
原理：蜡烛燃烧消耗的氧气比产生的二氧化碳多，瓶中气压减小，水被外面的大气压入了杯中。
14、跳华尔兹的纸条
材料：纸、蜡烛、橡皮泥、铁丝（竹签）
步骤：将纸剪成螺旋状；
用橡皮泥做底座，插上铁丝，将纸条放在铁丝上；
蜡烛放在底座旁，点燃。
现象：纸条开始旋转，像在跳华尔兹；
原理：空气被加热向上流动，带动纸条旋转。
15、可乐加盐
材料：碳酸饮料、盐、杯子
步骤：可乐倒入杯中；
加入盐。
现象：加入盐以后，杯中涌起了大量泡沫。
原理：二氧化碳在盐水中的溶解度低，加入盐以后，原本溶解在水中的气体溢出。
16、会跳舞的葡萄干
材料：水杯、雪碧、水、葡萄干
步骤：两只杯子中分别加入雪碧和水；
分别放入葡萄干，观察。
现象：水中葡萄干不动、雪碧中的上下跳动。
原理：雪碧中有溶解的二氧化碳气体，覆盖在葡萄干表面，浮力变大，漂浮起来，到了水面后，气泡破裂，葡萄干又沉入水底。
六、酸碱中和反应
这是厨房里最简单，现象明显的化学反应，一瓶醋，一袋苏打粉就能让孩子乐此不疲。
17、火山喷发
材料：瓶子、小苏打、漏斗、醋、杯子、色素
步骤：在瓶子中装入小苏打；
为了好看，可以加入色素（为了形象，可以在瓶子的外边用纸做成火山样）；
倒入半杯醋。
现象：从瓶子里涌出了大亮泡沫，像火山喷发一样。
原理：醋和小苏打发生酸碱中和反应，释放二氧化碳。
18、自制灭火器
材料：小苏打，醋、蜡烛
步骤：点燃蜡烛，让孩子思考灭火的方法，引导孩子用现有的经验和知识解决问题；
引入新的方法，在杯中先加入小苏打，然后倒入醋，迅速将杯子倾斜向蜡烛。
现象：蜡烛熄灭。
原理：小苏打和醋反应生成二氧化碳，二氧化碳阻止了蜡烛的燃烧。
19、瓶子吹气球
材料：苏打、白醋、气球、饮料瓶、硬纸片
步骤：硬卡纸做漏斗，将苏打装入气球中；
小半瓶白醋倒入饮料瓶中；
将气球套紧在瓶口；
将气球提起，苏打倒入瓶中。
现象：气球被吹了起来
原理：醋和小苏打发生酸碱中和反应，释放二氧化碳。
20、鸡蛋变身弹球
材料：生鸡蛋、醋
步骤：将生鸡蛋放入醋中泡一个晚上。
现象：鸡蛋壳消失，鸡蛋变成了由一层膜包着的弹球。
原理：鸡蛋的主要成分是碳酸钙，会与醋发生反应而，蛋壳消失，只剩下包裹着鸡蛋的膜。
七、密度
可以通过在水盆中测试各种东西的沉浮来引入“密度”概念。
测试之前让孩子先做预测，用会让孩子意外的反差来加深对概念的认识，比如回形针和一瓶健怡可乐。
21、冷热溶液混合
材料：色素、杯子、卡片
步骤：两个杯子，一个装满热水，一个装满冷水，加入不同颜色的色素；
将卡片放在冷水杯子上，倒扣过来，放置在热水杯上，抽掉卡片；
再取两个杯子，这次将热水杯放在上边。
现象：热水在上的时候，杯中水的颜色保持不变，热水在下的时候，颜色迅速混在了一起。
原理：热水的密度比冷水的密度大。
22、橘子的沉浮
材料：橘子、食盐、杯子
步骤：拿一个橘子放入水中，看橘子的状态；
剥掉橘子皮，再放入水中，观察；
在水中加入盐，观察。
现象：橘子放入水中会浮在水面，剥皮以后会沉入水底，加盐以后又会浮上来。
原理：密度的变化与浮力的变化。
八、相似相溶
水和油是日常中最常见的两种液体，而它们很神奇的不会溶解在一起。
23、彩虹雨
材料：油、色素、杯子
步骤：玻璃杯中装上水，另一个小杯装入油；
将色素滴在油中，搅拌一下，倒入水中。
现象：静置一会儿，色素从天而降形成漂亮的彩虹雨。
原理：水油不互溶，水的密度比油大，会在油中下沉，接触水面后，色素溶解在水中，形成漂亮的彩虹雨。
24、水中的珍珠
材料：油，水、滴管
步骤：在杯子中装入油；
另一个杯子装入加了色素的水；
用吸管吸水滴入油中。
现象：水在油中形成一个个漂亮的球形液滴。
原理：水油不互溶，水的密度比油大，水的表面张力让水聚集成球形。
九、静电
日常现象：脱衣服时候发出了啪啪声、到处乱飞的头发，和他人牵手时的“触电”。
25、跳舞的纸片
材料：气球、纸片（想要艺术感更强，剪成小动物、小人形状）
步骤：吹起气球、剪好纸片；
把气球放在粗燥的毯子/墙（随便什么表面都可以）摩擦几下；
把气球放在纸片上方，观察纸片纷纷飞向气球。
现象：纸片飞向了气球。
原理：摩擦后的气球会带电荷，产生静电吸力，吸引纸片。
26、魔力吸管
材料：两个吸管，一个小瓶子、丝巾
步骤：用丝巾摩擦一根吸管，放在瓶子上；
用丝巾摩擦另一根吸管，靠近瓶子上的吸管。
现象：放在瓶子上的吸管旋转了起来。
原理：摩擦后的吸管带同种电荷，相互排斥。
27、飘浮的蜘蛛
材料：垃圾袋、塑料棒
步骤：垃圾袋裁成宽0.5cm、长40cm的细条，中间系在一起；
快速摩擦塑料袋和塑料棒；
将塑料袋扔向空中，塑料棒放在下方。
现象：塑料袋的细条分开，飘浮在空中。
原理：摩擦后的塑料带同种电荷，相互排斥
十、其它
28、拉不开的书
材料：两本书
步骤：首先让孩子尝试把两本书粘在一起；
把两本书书页交错的叠在一起；
让孩子尝试分开。
现象：书“粘”在了一起，很难拉开。
原理：书页交错放置，接触面积增大，摩擦力增大，书被“粘”在了一起。
29、气球火箭
材料：气球、习惯、线、夹子、胶带
步骤：把线穿过粗的吸管、线的两端固定；
吹起气球，用夹子夹住（画个火箭在上面，更形象）；
用胶带把气球贴在吸管上；
1、2、3松开夹子，火箭发射。
现象：气球飞了出去。
原理：气球气体排出会产生推力，气球向反方向运动。
心灵手巧版本，可以设计空气动力船、汽车，大一点娃自己设计，比赛看谁快。
懒人版：吹起气球，放手，看气球乱飞也能哄的傻娃乐呵一晚上。
30、麻绳钓冰
材料：冰、水、盐、绳子（粗燥的绳子比较好）
方法：轻轻把绳子放在冰的表面；
撒一点盐到冰和绳子接触的地方；
等待一会，拉起绳子。
现象：冰块被绳子钓了起来。
原理：盐放入冰里，形成盐水，盐水混合物的冰点降低，融化加速，随着冰融化，盐水浓度降低，冰点升高，再次凝固，就把绳子冻到一起了，冰就被钓起来了。
孩子对科学的认知遵循从直接到间接，并应用于实践的规律，带孩子做实验不仅能锻炼孩子的观察能力、动手能力，还能培养孩子对科学的兴趣，帮助更深刻的理解对知识，
小孩子容易被新异的事物吸引，鲜明、生动、不寻常的小实验最得孩子欢心，赶快收藏做起来吧！
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